【摘 要】
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采用问卷法和访谈法,对广西31所特殊教育学校在儿童教育评估方面的现况和需求进行调查分析。结果显示,特校意识到对特殊儿童进行教育评估的重要性,但专业评估工具和人员相对
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采用问卷法和访谈法,对广西31所特殊教育学校在儿童教育评估方面的现况和需求进行调查分析。结果显示,特校意识到对特殊儿童进行教育评估的重要性,但专业评估工具和人员相对欠缺,评估过程不够规范。因此,应加强对特殊儿童评估工具的采购和开发,强化评估人员的培训工作,使教育评估与教育教学实际相结合,尽量提高评估的信度和效度。
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