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随着我国教育理念的更新换代,传统的幼儿教育体系已无法满足人们素质化、个性化的发展需求,目前我国不少幼儿园开辟“种植区”鼓励教师和幼儿共同学习、开展种植活动,感受种植带来的乐趣。本文通过研究“全收获”理念下,在幼儿园开展种植活动的教育方式入手,讨论其带来的教育价值和未来的发展建议。
“全收获”理念下幼儿园开展种植活动的教育价值
【摘 要】
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随着我国教育理念的更新换代,传统的幼儿教育体系已无法满足人们素质化、个性化的发展需求,目前我国不少幼儿园开辟“种植区”鼓励教师和幼儿共同学习、开展种植活动,感受种植带来的乐趣。本文通过研究“全收获”理念下,在幼儿园开展种植活动的教育方式入手,讨论其带来的教育价值和未来的发展建议。
【机 构】
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甘肃省定西市安定区幼儿园
【出 处】
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文学少年
【发表日期】
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2021年30期
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