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测验是在教学过程中实施的一种形成性测量和评价,是一种重要的教学手段.通过提出假设:教学测验的次数对学习成绩有影响,然后经过两次教学实践,比较不同教学测验次数的同一年级的两个班学生的学习成绩,应用数理统计的知识,经过假设检验来判断测验次数对学习成绩的影响.
测验次数对高职学生学习成绩的影响
【摘 要】
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测验是在教学过程中实施的一种形成性测量和评价,是一种重要的教学手段.通过提出假设:教学测验的次数对学习成绩有影响,然后经过两次教学实践,比较不同教学测验次数的同一年
【机 构】
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浙江万里学院高等职业技术学院
【出 处】
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宁波职业技术学院学报
【发表日期】
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2005年3期
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