【摘 要】
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素养与情境是当今教育的高频词汇.核心素养是教育的育人目标,创设情境是基于素养教育的实施策略.以培养核心素养为价值导向的科学教育,需要在真实而有意义的情境中展开.rn在过往的课堂中不乏情境,教学情境对我们来说并不陌生.然而,细思量,过往的情境与现今的情境又有不同.区别一,教学有情境,但没有如今的广泛;区别二,情境创设有意义,但其意义没有如今教育界人士感悟得如此深刻.
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素养与情境是当今教育的高频词汇.核心素养是教育的育人目标,创设情境是基于素养教育的实施策略.以培养核心素养为价值导向的科学教育,需要在真实而有意义的情境中展开.rn在过往的课堂中不乏情境,教学情境对我们来说并不陌生.然而,细思量,过往的情境与现今的情境又有不同.区别一,教学有情境,但没有如今的广泛;区别二,情境创设有意义,但其意义没有如今教育界人士感悟得如此深刻.
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