【摘 要】
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随着人类社会的发展,“人”自身的价值逐渐得到重视,“以人为本”的思想随之渗透到各个领域的各个方面,而教育领域尤为明显.我国现今的人本教育思想,一方面,在马克思主义学说
【机 构】
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辽宁省盖州市,辽宁省盖州市第四初级中学
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随着人类社会的发展,“人”自身的价值逐渐得到重视,“以人为本”的思想随之渗透到各个领域的各个方面,而教育领域尤为明显.我国现今的人本教育思想,一方面,在马克思主义学说中的“人学”指导下形成的,另一方面,也受西方教育理念的影响,更主要是源于我国古已有之的“人贵论”思想.我国教育正在朝着素质教育方向不断转变,人文素养也因此变得更加重要.初中信息技术课程的开发与创新也是新课改背景下与时俱进的表现之一,信息技术的学习与掌握对学生今后生活工作意义重大.基于“与时俱进”的方针,当今中国的“人本教育”并不能只是阶段性目标,而应该随时注入具有时代特色的新鲜血液.本文以音乐教学为例,浅析教学过程中现代信息技术的应用对于深化中小学音乐教育教学改革,提升学生审美品位及人文素养的重要意义.
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