【摘 要】
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目的分析情境与案例教学法在社区护理中的效果。方法将该校2018届的80名护理专业学生为研究对象,按照学生的个人意愿划分成对照组(n=40)与实验组(n=40)。其中对照组学生进行
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目的分析情境与案例教学法在社区护理中的效果。方法将该校2018届的80名护理专业学生为研究对象,按照学生的个人意愿划分成对照组(n=40)与实验组(n=40)。其中对照组学生进行传统教学,实验组学生则开展情境与案例教学法。对比这两组学生对于教学的满意度以及最后的教学效果(分析能力、动手能力、护理自信心)。结果数据显示实验组学生对于教学的满意度为95.0%明显高于对照组的70.0%(P<0.05);实验组学生无论是分析能力、动手能力还是护理自信心方面的成绩都要高于对照组(P<0.05)。结论在开
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