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智能化的时代已经到来,通过技术手段缩小城乡教育差距不再遥不可及。双师教学使用先进的技术构建教育平台,分享名师资源,充分发挥线下教师的“主导+主体”作用,实现成长教师、成就学生,全面精准扶“教”。文章梳理出双师教学的类似概念辨析、传播模式及其“双体双导”教学模式,并以陕西省旬邑中学为例加以分析,旨在推广双师教学,为缩小城乡教育差距探索一条新的路径。