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领导经济责任审计要抓好四个『着眼』
【机 构】
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淳安县审计局
【出 处】
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浙江审计
【发表日期】
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2002年1期
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摘要：课堂是学生的课堂，学生是学习的主人。小学数学课上，教师的“教”应为学生的“学”服务。课上，教师巧妙结合学习内容，引导学生自主参与、自主学习，同时引领学生大胆探究，敢于生成各种相关问题，再辅以适时点拨，疏理相关知识，并把知识拓展延伸到课外，实现数学生活化，就能构建出学生自主的课堂，从而提高学习效率。 关键词：课堂 自主 生成 参与 延伸 “学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导
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