【摘 要】
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“从教到学的转变”、博洛尼亚进程以及向能力导向型教学的转化都将建立以学生为中心的教学模式作为目标,从而促发了高等教育领域的诸多变革.“高校学习环境”(LernweltHochs
【机 构】
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斯图加特媒体大学,德国斯图加特70569奥斯纳布吕克应用科学大学;
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“从教到学的转变”、博洛尼亚进程以及向能力导向型教学的转化都将建立以学生为中心的教学模式作为目标,从而促发了高等教育领域的诸多变革.“高校学习环境”(LernweltHochschule)是一个为期三年的调查研究项目,它以相关变化为研究对象,分析了现状以及高校遇到的挑战和要求.研究表明,尽管许多高校已经意识到改革势在必行,并开始在一些具体领域采取行动措施,但所缺乏的是一个整体方案.同时,让学生更加积极地参与到战略决策过程中来,是高校须面对的另外一个挑战.
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