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形成并且保持鲜明的高校教研管理特点，在此基础上艺术化地进行管理的具体操作，会收到良好的管理效果。此外，本文还引导读者大致形成这样的认识，即高校教研管理已经形成了一门学问，它有较为完善的系统，也有其相应的理论框架和方法论体系，本文从艺术化过程的角度论述了高校教研管理的具体操作，这是对它的人本精神的崇尚和回归。