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面对当前大学生人文素养普遍缺失的现状,作为承传人文精神的中文系如何利用自身的专业优势加强学生的人文素质培养,就成为首要的课题.文章从中文专业课的特点,尤其是以现当代文学课特点作为个案进行了研究和探讨,并从老师、文学形象自身以及作家的文化人格诸方面探讨了现当代文学教学与学生人文素养培养的关系.