初中英语教师课堂教学行为的有效性研究

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英语是现在考试考试科目中分值很重的一门学科。所以激起学生学习英语的兴趣,提高学生的英语成绩至关重要。但是,目前来看,在英语教学中,英语教学处在一个非常薄弱的局面,教师课堂表现更是令人担忧,学生的英语能力也得不到相应的提高,即学生的学习成绩也同样很难达到预测的目标。 English is a subject that is heavily valued in exams and exams. So to arouse students interest in learning English, improve students’ English score is very important. However, for the moment, English teaching is in a very weak situation. Teacher’s classroom performance is even more worrying. Students ’English ability can not be improved accordingly. That is, the students’ academic performance is also very good Difficult to achieve the goal of prediction.
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