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小琪（化名）是某著名私立学校的初中生，因学校适应不良而休学在家。咨询师采用认知行为疗法帮助其认识自己，找到问题根源，并促使其与父母沟通协商，达成一致行动，让其树立信心，重新回到学校。
请如常对待我——一个不愿上学的初中女孩的个案辅导
【摘 要】
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小琪（化名）是某著名私立学校的初中生，因学校适应不良而休学在家。咨询师采用认知行为疗法帮助其认识自己，找到问题根源，并促使其与父母沟通协商，达成一致行动，让其树立信心，重新回到
【机 构】
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广东省中山市中等专业学校,不详
【出 处】
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中小学心理健康教育
【发表日期】
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2018年9期
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