在绘本阅读中提升学生的阅读素养

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绘本作为一种独特的文学表现形式,具有艺术、文学和教育特色.它们是幼儿了解外部世界并提高其认知能力的重要媒介.孩子们对彩色绘本非常感兴趣,但是在许多情况下,孩子们只是看着绘本的表面而获得的收益却很少.近年来,以小学生绘本为载体探索早期小学生利用自己的思考方式诠释故事绘本的研究不断深化,为小学生早期阅读活动的开展及小学生社会认知理论和实践的创新提供了有益借鉴.目前英语教育已经贯穿到我国小学教育活动当中,以此为学生的后期英语学习打下坚实的基础,但随着素质教育理念的提出,我国小学英语教学也应该做出一些创新和调整.我们所探讨的主要内容就是在阅读素养背景之下,小学英语绘本阅读教学的发展情况以及开展的途径.
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