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近年来，由于高校扩招等因素，导致高职院校学生科学素养整体水平下降。我们利用高等数学课程自身特色，从高等数学课程教学内容的选择、教学模式的创新、考核评价的多元三个方面进行研究，使高等数学成为提升学生科学素养的最佳载体。
以高等数学课为载体提升高职学生科学素养的研究
【摘 要】
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近年来，由于高校扩招等因素，导致高职院校学生科学素养整体水平下降。我们利用高等数学课程自身特色，从高等数学课程教学内容的选择、教学模式的创新、考核评价的多元三个方面进
【机 构】
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铁岭师范高等专科学校
【出 处】
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辽宁教育行政学院学报
【发表日期】
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2008年6期
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