《义务教育数学课程标准》倡导数学教学需要让学生基于现实问题,抽象为数学模型进行问题解决是培养学生的数学化意识,培养学生的数学创新能力和问题解决能力具有重要价值。其中小学高年级数学伴随数学知识学习增加,面对数学问题的复杂性增加,需要让他们利用数学建模进行数学问题解决需要引起重视。为了了解目前小学高年级数学建模教学现状,本文以河北秦皇岛市为例开展相关的调查。本文的研究问题是:（1）小学高年级学生数学建
目的 评析后循环缺血继发眩晕给予倍他司汀及氟桂利嗪的临床干预效果。方法 便利选取2019年3月—2021年9月吉林市化工医院确诊并收治的116例后循环缺血继发眩晕患者为研究对象，按照随机数表法分为观察组和对照组，各58例。对照组给予倍他司汀，观察组在对照组基础上加用氟桂利嗪。对比两组疗效、治疗前后的眩晕评定量表评分（DARS）、眩晕障碍量表评分（DHI）、治疗前后C反应蛋白（CRP）、白细胞介素6
本文对机器学习在构建危重患者病情变化预测模型中的研究现状进行综述，以期为危重患者的护理提供参考。
目的 分析艾地苯醌联合倍他司汀治疗脑梗死后认知功能障碍的临床疗效。方法 选取2020年1月—2021年10月长治医学院附属和平医院98例脑梗死后认知功能障碍患者，采用区组随机分组法分为对照组（49例）和治疗组（49例）。对照组口服盐酸倍他司汀片，8 mg/次，3次/d。治疗组在对照组基础上口服艾地苯醌片，30 mg/次，3次/d。两组患者均治疗2个月。观察两组患者临床疗效，比较治疗前后两组患者血液
＜正＞随着经济社会结构的深刻变化,非公有制经济组织和社会组织（以下简称"两新"组织）不断涌现。我省"两新"组织总量规模稳步扩大、新增市场主体数量快速增长、社会贡献度持续上升,成为吸纳就业、创造税收、维护稳定、促进发展的重要力量。但是,"两新"组织党务工作者队伍还存在数量不足、业务不熟、队伍不稳等问题。