【摘 要】
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语文很美,但是语文课不受学生待见好像成了常见的事。究其原因,很大程度上是以课堂为载体的语文教学没有展示出语文的美,没体现出文本结构的特色、遣词造句的匠心、语言文字
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语文很美,但是语文课不受学生待见好像成了常见的事。究其原因,很大程度上是以课堂为载体的语文教学没有展示出语文的美,没体现出文本结构的特色、遣词造句的匠心、语言文字的幽微、文化内蕴的悠长……干巴巴的讲解,庖丁解牛般的阉割,“唧唧复唧唧”的重复性练习,让原本充满美感的语文变得碎片化、功利化,也让语文课堂在学生眼中索然寡味。
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