【摘 要】
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<正>三、认识面积与数学化的思想相信大多数读者都曾听说过荷兰著名数学家、数学教育家弗赖登塔尔的这样一句名言:对学生而言,与其说学数学,不如说学习数学化。(弗赖登塔尔,
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<正>三、认识面积与数学化的思想相信大多数读者都曾听说过荷兰著名数学家、数学教育家弗赖登塔尔的这样一句名言:对学生而言,与其说学数学,不如说学习数学化。(弗赖登塔尔,《作为教育任务的数学》,上海教育出版社,1995,第124页)但是,究竟什么是这里所说的数学化的具体涵义?以下就联系小学三年级的一个课例对此作出初步分析。这是笔者新近听的一堂数学课。首先,正如课改
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