论文部分内容阅读
缤纷的暑期日记
妈妈，我可以在网上“写”日记吗？马上要上小学的女儿眼巴巴地看着我。
当然可以啊。我对于孩子想“写”日记的事还是无比支持的。这是一个锻炼她语言能力的好时机。我坐到电脑边，为一边蹦蹦跳跳，一边口述的女儿记录下她人生的第一篇日记。
第一篇日记的名称出乎我的意料——《舍不得幼儿园》。由于今年暑假女儿已经正式告别幼儿园，这意味着她不得不和很多好朋友分开了。为了表达她不舍的情感，她选择把这个主题作为她的“日记生涯”的开篇。女儿还很有主见，要求我在结尾给她配上幼儿园的毕业照。
这之后的几天，女儿一发而不可收，开始了几乎天天“写”一篇日记的节奏。后来，我因为忙碌，差不多忘了她要“写”暑期日记这回事。我也不指望她能坚持，小孩子每天的想法和喜好都在变化，不再“写”日记太正常了。
于是，我想当然地以为她已经放弃“写”日记了。然而，某个晚上睡觉前，女儿突然眼睛一亮：“妈妈，我今天的日记还没‘写’！”本着“日记，记录生活的多姿多彩”的重要原则，我毫不犹豫地答应了：“好啊，我们现在‘写’吧。”
我接着问：“你现在想‘写’点什么呢？”
女儿眼睛转了转，“这篇日记，我想你和我一起‘写’！”
一起“写”？我很纳闷，孩子的鬼点子就是多。我硬着头皮说：“可以是可以，但是你要告诉我，怎么‘写’？”
“就像《生活，是什么》那样，一问一答。先有一个问题，我先回答，然后你再回答。”
“哦，原来是这样啊。那我们定什么题目呢？”
“就定《美，是什么》吧。”女儿想了想说。
“那我要把书找出来参考一下吗？”
“不用了。妈妈，这可是我自己的暑假记录。”就这样，女儿模仿了儿童哲学系列书籍的叙述方式，和我一起合“写”了一篇文章。
女儿说：“美，就是穿着漂亮的裙子。”我说，“对，可是穿得不漂亮就一定不美吗？白雪公主出现在小矮人的房子前，就穿着破烂，但是她还是很美。”
女儿说：“美，就是妈妈从不会骂我。”我说，“对，可是妈妈总是夸你，哪怕你做了错事，妈妈也永远都不批评你，你就会变得更美吗？”
最后，我总结：“我问这些问题，是想告诉你，外表的美不是最重要的。聪明、智慧、善良、爱助人才最美。别人喜欢你，也不只是因为你脸蛋漂亮。”
暑假的过法五彩缤纷，孩子用“写”日记来记录暑假生活，那我们做大人的就不该打击她（不要说你太小了，写不好之类的话），而应帮她记录，成为她独立创作的一部分，从而保留下孩子对暑假生活的多彩回忆。
而且，我们在孩子的述说中，何尝不是在探索他们内心细腻的情感，领略他们心灵世界的各种美好？所以，这个暑期旅程是不是也很长？这种方式，是不是也能让孩子增长了见识呢？
暑假，过把“买卖”瘾
一放暑假，儿子修修就喜欢去乡下的外婆家，外婆家是他的“开心农场”。但这个时候也是外婆最忙碌的时候，因为水蜜桃成熟了。
看着外婆家满屋子的水蜜桃，修修情不自禁地笑起来：“这么多的水蜜桃，怎么吃得完。”外婆告诉他，这么多水蜜桃，可以拿到街上去卖，这样就能赚钱了。
一听这话，修修顿时来了劲，自告奋勇地表示要跟外婆去卖桃子。我们心疼修修，这么热的天，站在马路边会晒伤皮肤，劝他不要去。但是修修找出各种理由想说服我们，看着他执着的样子，我们只好松口了。
三人一起坐上三轮车出发了，柏油路散发的热气，直逼到我们的脸上。修修感叹地说：“好热啊。”我担心他：“要不，你不要去了，打道回府吧。”修修义正词严地说：“才不呢！”
到了水果市场，外婆把选摊位的诀窍告诉了修修。修修听后，明白了选好摊位的标准，那就是旁边没有人卖水蜜桃，而且路过的人要多。经过来回察看，最后我们选中了一个地方。修修从外婆手里接过杆秤和塑料袋，一副“今天我当家”的模样。
这时候，有人经过，放慢脚步看了看我们的桃子，修修顿时手足无措，拉着外婆的衣服。外婆神态自若地问路人：“要不要买自家种的桃子？刚采下来，很新鲜的。”路人被吸引过来。就这样，第一笔钱进账了。
修修高兴得喜出望外。在我们的鼓励下，修修开始向路人吆喝：“来看一看，新鲜桃子便宜卖咯。”顾客越来越多，修修也越吆喝越带劲。在修修的热情带动下，桃子卖了大半。当没有人来买桃子的时候，修修还懂得将桃子摆放整齐，使得卖相更好。
太阳西斜，桃子卖得差不多了。我们一起坐车回去了。回来的路上，修修问了我很多问题：为什么有的人买桃子的时候要还价呢？为什么太阳底下站久了会渴？外婆把桃子卖完，会赚多少钱？我耐心地一一回答，修修不时地发出感叹，赚钱真不容易，外婆太辛苦了，明天要再学着做“买卖”。
陈鹤琴先生说：大自然、大社会是我们的活教材。这次暑假，修修收获更多。因为我们的“让步”，放手让修修去体验，满足了他做“买卖”的小愿望，所以他不仅感受到了赚钱的乐趣，更感受到了赚钱的艰辛。相信这次卖桃的经历会让他更懂得珍惜和感恩。
奶奶家的“兴趣班”
“依依，驰驰，快收拾东西，今天妈妈带你们去兴趣班报名。”暑假第一天，我就大声招呼着正在看动画片的女儿和儿子。暑假两个月我要上班，就打算给他们报兴趣班。
“我不想去兴趣班。”女儿瞪大眼睛，抗议道，“去年也是去那里，不好玩。”女儿一说完，儿子马上附和：“我也不想去。”
我在沙发上坐下来问：“那暑假你们想干嘛呢？”“我们想回乡下的奶奶家。”“嗯嗯，奶奶家可以下河洗澡、捉鱼。”女儿和儿子争先恐后地说道。“你们不会不习惯吗？夏天那里的蚊子可多了。”“我会带防蚊水。”“我皮厚。”正在我犹豫不决的时候，电话响了，是孩子爷爷打来的，老两口说想孙子孙女了，暑假就到乡下避暑吧。得，两个小孩连爷爷奶奶都“串通”好了。不过，我知道祖孙之间的那份想念是真的。
我开车送他们到了奶奶家。一见到孩子，爷爷奶奶高兴得合不拢嘴。
中午吃饭时，姐弟俩竟破例没有挑食。吃完饭后，女儿还抢着帮奶奶收拾碗筷，“奶奶年纪大了，我当然应该帮着做些力所能及的事情。”儿子见状，自然也不甘示弱，又是帮奶奶扫地，又是帮爷爷捶背，惹得老两口直夸他们懂事可爱。
两人认真的样子顿时让我刮目相看。没想到换了环境，他们的孝心和礼貌都被激发出来了。
傍晚，孩子们还跑到后院看爷爷种的各种花花草草。两个人不断地问各种问题，好在爷爷实践经验丰富，不然都招架不住他们的发问了。
陪伴孩子住了两天后，我回去了。每天晚上，孩子们都会通过电话向我汇报一天的活动。“妈妈，我们今天跟着爷爷去放羊了，明天要和奶奶去学种菜呢。”“我画了阿花（爷爷家的母鸡）的几张画，下次带回来给你看。”“妈妈，你知道萤火虫为什么会发光吗？”
从孩子们每天的讲述中，我能感受到他们一点点的进步。月末的时候，我去乡下看他们。姐弟俩一个帮我搬凳子，一个帮我倒水，忙得不亦乐乎。儿子搬凳子的时候，不小心差点摔倒，女儿忙跑过去扶着弟弟，还关切地问：“没事吧？”
这还是以前那个会和弟弟打打闹闹的女儿吗？眼前的一幕幕让我不敢相信自己的眼睛，短短一个月，孩子们竟有了如此大的变化。这次尊重孩子们的意愿，调动了他们的主观积极性，乡下这个新鲜的环境，也带给了他们别样的体验，看来奶奶家才是他们真正喜欢的“兴趣班”，让他们收获了很多原来学不到的知识。
我想，兴趣班贵在“兴趣”两个字，有了兴趣才能学到东西。两个孩子在暑假里进的这个与众不同的“兴趣班”，一定能在他们的记忆里留下深刻的印象和美好的回忆。
妈妈，我可以在网上“写”日记吗？马上要上小学的女儿眼巴巴地看着我。
当然可以啊。我对于孩子想“写”日记的事还是无比支持的。这是一个锻炼她语言能力的好时机。我坐到电脑边，为一边蹦蹦跳跳，一边口述的女儿记录下她人生的第一篇日记。
第一篇日记的名称出乎我的意料——《舍不得幼儿园》。由于今年暑假女儿已经正式告别幼儿园，这意味着她不得不和很多好朋友分开了。为了表达她不舍的情感，她选择把这个主题作为她的“日记生涯”的开篇。女儿还很有主见，要求我在结尾给她配上幼儿园的毕业照。
这之后的几天，女儿一发而不可收，开始了几乎天天“写”一篇日记的节奏。后来，我因为忙碌，差不多忘了她要“写”暑期日记这回事。我也不指望她能坚持，小孩子每天的想法和喜好都在变化，不再“写”日记太正常了。
于是，我想当然地以为她已经放弃“写”日记了。然而，某个晚上睡觉前，女儿突然眼睛一亮：“妈妈，我今天的日记还没‘写’！”本着“日记，记录生活的多姿多彩”的重要原则，我毫不犹豫地答应了：“好啊，我们现在‘写’吧。”
我接着问：“你现在想‘写’点什么呢？”
女儿眼睛转了转，“这篇日记，我想你和我一起‘写’！”
一起“写”？我很纳闷，孩子的鬼点子就是多。我硬着头皮说：“可以是可以，但是你要告诉我，怎么‘写’？”
“就像《生活，是什么》那样，一问一答。先有一个问题，我先回答，然后你再回答。”
“哦，原来是这样啊。那我们定什么题目呢？”
“就定《美，是什么》吧。”女儿想了想说。
“那我要把书找出来参考一下吗？”
“不用了。妈妈，这可是我自己的暑假记录。”就这样，女儿模仿了儿童哲学系列书籍的叙述方式，和我一起合“写”了一篇文章。
女儿说：“美，就是穿着漂亮的裙子。”我说，“对，可是穿得不漂亮就一定不美吗？白雪公主出现在小矮人的房子前，就穿着破烂，但是她还是很美。”
女儿说：“美，就是妈妈从不会骂我。”我说，“对，可是妈妈总是夸你，哪怕你做了错事，妈妈也永远都不批评你，你就会变得更美吗？”
最后，我总结：“我问这些问题，是想告诉你，外表的美不是最重要的。聪明、智慧、善良、爱助人才最美。别人喜欢你，也不只是因为你脸蛋漂亮。”
暑假的过法五彩缤纷，孩子用“写”日记来记录暑假生活，那我们做大人的就不该打击她（不要说你太小了，写不好之类的话），而应帮她记录，成为她独立创作的一部分，从而保留下孩子对暑假生活的多彩回忆。
而且，我们在孩子的述说中，何尝不是在探索他们内心细腻的情感，领略他们心灵世界的各种美好？所以，这个暑期旅程是不是也很长？这种方式，是不是也能让孩子增长了见识呢？
暑假，过把“买卖”瘾
一放暑假，儿子修修就喜欢去乡下的外婆家，外婆家是他的“开心农场”。但这个时候也是外婆最忙碌的时候，因为水蜜桃成熟了。
看着外婆家满屋子的水蜜桃，修修情不自禁地笑起来：“这么多的水蜜桃，怎么吃得完。”外婆告诉他，这么多水蜜桃，可以拿到街上去卖，这样就能赚钱了。
一听这话，修修顿时来了劲，自告奋勇地表示要跟外婆去卖桃子。我们心疼修修，这么热的天，站在马路边会晒伤皮肤，劝他不要去。但是修修找出各种理由想说服我们，看着他执着的样子，我们只好松口了。
三人一起坐上三轮车出发了，柏油路散发的热气，直逼到我们的脸上。修修感叹地说：“好热啊。”我担心他：“要不，你不要去了，打道回府吧。”修修义正词严地说：“才不呢！”
到了水果市场，外婆把选摊位的诀窍告诉了修修。修修听后，明白了选好摊位的标准，那就是旁边没有人卖水蜜桃，而且路过的人要多。经过来回察看，最后我们选中了一个地方。修修从外婆手里接过杆秤和塑料袋，一副“今天我当家”的模样。
这时候，有人经过，放慢脚步看了看我们的桃子，修修顿时手足无措，拉着外婆的衣服。外婆神态自若地问路人：“要不要买自家种的桃子？刚采下来，很新鲜的。”路人被吸引过来。就这样，第一笔钱进账了。
修修高兴得喜出望外。在我们的鼓励下，修修开始向路人吆喝：“来看一看，新鲜桃子便宜卖咯。”顾客越来越多，修修也越吆喝越带劲。在修修的热情带动下，桃子卖了大半。当没有人来买桃子的时候，修修还懂得将桃子摆放整齐，使得卖相更好。
太阳西斜，桃子卖得差不多了。我们一起坐车回去了。回来的路上，修修问了我很多问题：为什么有的人买桃子的时候要还价呢？为什么太阳底下站久了会渴？外婆把桃子卖完，会赚多少钱？我耐心地一一回答，修修不时地发出感叹，赚钱真不容易，外婆太辛苦了，明天要再学着做“买卖”。
陈鹤琴先生说：大自然、大社会是我们的活教材。这次暑假，修修收获更多。因为我们的“让步”，放手让修修去体验，满足了他做“买卖”的小愿望，所以他不仅感受到了赚钱的乐趣，更感受到了赚钱的艰辛。相信这次卖桃的经历会让他更懂得珍惜和感恩。
奶奶家的“兴趣班”
“依依，驰驰，快收拾东西，今天妈妈带你们去兴趣班报名。”暑假第一天，我就大声招呼着正在看动画片的女儿和儿子。暑假两个月我要上班，就打算给他们报兴趣班。
“我不想去兴趣班。”女儿瞪大眼睛，抗议道，“去年也是去那里，不好玩。”女儿一说完，儿子马上附和：“我也不想去。”
我在沙发上坐下来问：“那暑假你们想干嘛呢？”“我们想回乡下的奶奶家。”“嗯嗯，奶奶家可以下河洗澡、捉鱼。”女儿和儿子争先恐后地说道。“你们不会不习惯吗？夏天那里的蚊子可多了。”“我会带防蚊水。”“我皮厚。”正在我犹豫不决的时候，电话响了，是孩子爷爷打来的，老两口说想孙子孙女了，暑假就到乡下避暑吧。得，两个小孩连爷爷奶奶都“串通”好了。不过，我知道祖孙之间的那份想念是真的。
我开车送他们到了奶奶家。一见到孩子，爷爷奶奶高兴得合不拢嘴。
中午吃饭时，姐弟俩竟破例没有挑食。吃完饭后，女儿还抢着帮奶奶收拾碗筷，“奶奶年纪大了，我当然应该帮着做些力所能及的事情。”儿子见状，自然也不甘示弱，又是帮奶奶扫地，又是帮爷爷捶背，惹得老两口直夸他们懂事可爱。
两人认真的样子顿时让我刮目相看。没想到换了环境，他们的孝心和礼貌都被激发出来了。
傍晚，孩子们还跑到后院看爷爷种的各种花花草草。两个人不断地问各种问题，好在爷爷实践经验丰富，不然都招架不住他们的发问了。
陪伴孩子住了两天后，我回去了。每天晚上，孩子们都会通过电话向我汇报一天的活动。“妈妈，我们今天跟着爷爷去放羊了，明天要和奶奶去学种菜呢。”“我画了阿花（爷爷家的母鸡）的几张画，下次带回来给你看。”“妈妈，你知道萤火虫为什么会发光吗？”
从孩子们每天的讲述中，我能感受到他们一点点的进步。月末的时候，我去乡下看他们。姐弟俩一个帮我搬凳子，一个帮我倒水，忙得不亦乐乎。儿子搬凳子的时候，不小心差点摔倒，女儿忙跑过去扶着弟弟，还关切地问：“没事吧？”
这还是以前那个会和弟弟打打闹闹的女儿吗？眼前的一幕幕让我不敢相信自己的眼睛，短短一个月，孩子们竟有了如此大的变化。这次尊重孩子们的意愿，调动了他们的主观积极性，乡下这个新鲜的环境，也带给了他们别样的体验，看来奶奶家才是他们真正喜欢的“兴趣班”，让他们收获了很多原来学不到的知识。
我想，兴趣班贵在“兴趣”两个字，有了兴趣才能学到东西。两个孩子在暑假里进的这个与众不同的“兴趣班”，一定能在他们的记忆里留下深刻的印象和美好的回忆。