摘要：本文从几个方面进行阐述“基础英语”在教学中的重要性。①教师应引导同学们做好理论知识的原始积累。②学生们应自觉意识到基础知识的重要性。③教育主管部门应从教材的角度进行干预。④教师在基础英语教学中扮演折重要角色。一是要备好课；二是要保证课堂活力，让学生们爱上英语基础课。三是要合理推荐课外阅读书籍。四是要留出艺术性的家庭作业。五是要完善的知识拓展。老师们应互相交流，通过互联网、教育网站、教育论坛等，发现对学习英语基础课有帮助的内容。基础英语是口语的先行者，也是口语运用的百科全书。学好基础英语是英语学习中的重中之重，无论是口语、阅读、写作，甚至是听力，都需要强大的英语基础。
　　基础语法是针对英语语言进行研究后，系统地总结归纳出来的一系列语言规则，其精髓在于掌握语言的使用。因此，我们应重视基础英语在教学中的应用，为学生们打牢根基。
　　关键词：基础英语 教学 重要性
　　如果说口语需要实践交流，需要完善的语言环境，那么基础英语更加需要的是原始积累和日复一日的理解。
　　语言是一种技能，用于日常的交流、情感的诉说、思想的表达，甚至可以通过一个人的语言来判断出他的性格、习惯秉性等特点。没错，学习英语的最终目的是为了“说”，但如何优雅、得体、事宜的表达，却需要扎实的基本功，需要我们在长期的英语学习中积累的基础知识。
　　一、加强基础英语在教学中的重要性，主要有以下三个方面：
　　1.教师应引导同学们做好理论知识的原始积累。万丈高楼始于基石，如果没有稳固的根基，再高的楼也只会是幻影、更或是海市蜃楼。教师应在英语学习中起到引航灯的作用，使学生们能够理解英语中语法句法等基础知识的重要性。
　　2.学生们应自觉意识到基础知识的重要性。所谓师傅领进门修行在各人，大家还是要从自身情况抓起，学好基础英语，再结合课外实践，模拟不同交际场景，将课堂中积累的基础知识发挥到极致。在口语的运用中，不断追求完美，及时查找漏洞，以及语法、句法使用过程中的错误、不适宜情况，及时改正。
　　3.教育主管部门应从教材的角度进行干预。通过对城市、城镇、乡村等学校的实地调研，掌握现行英语教学的模式及弊端，及时调整英语教材在基础英语、口语等教学方向，能够有所侧重，突出基础英语的实际教学意义，为学生能够提高口语打好基础。
　　二、教师在基础英语教学中扮演折重要角色，应通过以下几种方式来：
　　1.认真备课，梳理教材的全部知识点，不留死角。接纳知识最直接的办法就是从有经验的老师手里获取知识，老师们往往有着最直接的经验、对教材的深刻解读、对大纲的全面掌握，这就需要老师们在日常授课过程中掌握好基础英语教学的节奏，合理制作教程。
　　2.保证课堂活力，让学生们爱上英语基础课。英语基础课，学起来是枯燥的，尤其对于刚刚接触英语的学生们，如何让课堂变得生动、有活力，让课堂变成活跃起来是老师们的职责所在。可以通过一些有趣的英文卡通电影、动态图片来完成课堂知识的传授，这样的英语基础课一定会是印象深刻且不乏味的。
　　3.合理推荐课外阅读书籍。教材仅针对于知识点的传授，如何在实际情景中运用，是值得思考的。老师们推荐一本事宜的课外阅读书籍，可以帮助学生们在基础英语学习后巩固相应的知识点，加深印象，并能够体会到不同情景、不同语境下的使用情况。这样的读物，一定是简单、易懂，且具有发散思维的，不是又偏又难就可以提高阅读水平，适合的才是最好的。
　　4.留出艺术性的家庭作业。老师们不能将家庭作业视为一种流程、一个任务。家庭作业也可以很有艺术性，不能一如既往的单词写5遍，句子抄10遍，背诵全文；相反，让同学们自由组队，用学过的知识点设计对话，或者编一个故事，以漫画的形式体现出来，我认为学生们应该再也不会拒绝这样的家庭作业了。
　　5.完善的知识拓展。老师们应互相交流，通过互联网、教育网站、教育论坛等，发现对学习英语基础课有帮助的内容，包括：英文原声电影、识记单词的小软件、帮助学生们排练英文话剧、课堂内的英文演讲等等，这些能容都能够起到拓展学生基础知识点的作用，同时也增加了学习兴趣。
　　总结：
　　基础英语是口语的先行者，也是口语运用的百科全书。学好基础英语是英语学习中的重中之重，无论是口语、阅读、写作，甚至是听力，都需要强大的英语基础。
　　基础语法是针对英语语言进行研究后，系统地总结归纳出來的一系列语言规则，其精髓在于掌握语言的使用。因此，我们应重视基础英语在教学中的应用，为学生们打牢根基。
　　教师们是推广基础英语的使者，是夯实基础教育基石的工程师，能够通过各种合理的方式帮助学生们提高对基础英语的认识，也要普及基础英语的重要性，让学生们重视基础英语的学习。
　　（作者单位：依安县新发乡中心学校）