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目的观察“病例分享”教学法在中心ICU教学查房中的应用效果。方法选择本院中心ICU进修学习的实习医师、住院医师及进修医师共64名，随机分为实验组和对照组各32名，实验组采用“病例分享”教学法，对照组采用传统教学法，培训结束后采用：①问卷调查法，调查两组学员：是否提高兴趣满意度、是否有良好的教学气氛、是否提高语言表达能力、是否提高解决问题能力、是否提高临床思维能力、是否提高构建问题能力、是否提高综合分析能力等7个方面；②临床综合能力考核，统一命题，对两组学员进行基础理论知识与临床综合能力考试。结果问卷调查结