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为主动应对世界范围内新一轮科技革命和产业变革,我国抓住机遇,寻找战略,推动工程教育改革创新,达成“新工科”建设,对于高校来说,新工科就是对传统高校工科专业的升级改造.在新工科背景下,以水利水电工程专业为例,对专业核心课力学课程体系进行教学改革探索.从学生和教师两个主体入手,融入新理念,寻找新模式,优化力学课程体系,提升教师的力学功底,保证学生拥有扎实的力学知识,培养出符合“新工科”要求的人才.