PBL教学法在病理实验教学中的应用

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【摘要】

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本文的研究目的：探讨PBL教学对病理实验教学的作用。利用的方法为：将学生随机分为实验组和对照组，实验组采用PBL教学法，对照组采用传统教学法，比较两种方法的差别。得出以下结果：采

【作者】

：

成媛罗文彦李志丽

【机构】

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河北医科大学西山校区

【出处】

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学周刊：B

【发表日期】

：

2013年4期

【关键词】

：

PBL教学病理实验教学护理专业

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本文的研究目的：探讨PBL教学对病理实验教学的作用。利用的方法为：将学生随机分为实验组和对照组，实验组采用PBL教学法，对照组采用传统教学法，比较两种方法的差别。得出以下结果：采用PBL教学法的学生实验成绩及理论成绩显著优于对照组（P〈0．05）。表明PBL教学法能够使学生能够更好地记忆、理解、运用与课程内容专业相关的知识。

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