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思维导图将知识点由隐到明，由零散到系统，形成清晰的“知识网络”，使“思考路径”可视化，利用思维导图的教学模式引导学生、教育学生，为学生指方向、给方法、通阻塞，不仅能更快更有效地进行学科知识传授，还能从“根本”上提高学生的学习能力，实现教与学的效能倍增，从而改变更多学生的未来！
谈思维导图在信息技术课堂中的应用
【摘 要】
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思维导图将知识点由隐到明，由零散到系统，形成清晰的“知识网络”，使“思考路径”可视化，利用思维导图的教学模式引导学生、教育学生，为学生指方向、给方法、通阻塞，不仅能更快更有
【机 构】
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江苏省昆山市花桥中学
【出 处】
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新课程学习·下旬
【发表日期】
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2014年7期
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