【摘 要】
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韩国教育部为了给全国中小学生提供创业家精神课程，从2015年开始运营创业体验教育网站，此网站用于支援学生创业社团的运营。本次创业体验教育网站的更新项目增加了学生可以直接或间接体验创业过程的功能，如市场分析、网上项目说明会、虚拟众筹、虚拟市场等。 在“市场分析”功能中，学生可以针对虚拟消费者群体进行市场分析，例如进行消费需求调查和满意度调查等，以便学生选择自己的创业品种或改善创业思路。通过“网上项
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韩国教育部为了给全国中小学生提供创业家精神课程，从2015年开始运营创业体验教育网站，此网站用于支援学生创业社团的运营。本次创业体验教育网站的更新项目增加了学生可以直接或间接体验创业过程的功能，如市场分析、网上项目说明会、虚拟众筹、虚拟市场等。
在“市场分析”功能中，学生可以针对虚拟消费者群体进行市场分析，例如进行消费需求调查和满意度调查等，以便学生选择自己的创业品种或改善创业思路。通过“网上项目说明会”，学生可以直接以预备投资者为对象，亲自体验为自己的创业项目和创业创意进行有效宣传。在“虚拟众筹”功能中，学生可以在虛拟环境中体验创业者筹集资金的方法，亲身感受投资者的反应和意见。通过“虚拟市场”功能，学生可以利用创业体验教育网站内的虚拟货币“叶子”，对创业社团创作的创意商品进行交易，体验商品流通和销售的过程。
（《中国教师报》2020年5月20日）
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