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分析了普通高校实验教学改革的社会背景和现实需要及目的意义,并探讨了研究内容和研究视角与实施方法,阐述了无论对高校教育改革的理论方面,还是在高校教育改革的实践上,培养高校实验教学改革中学生主体意识的研究,都有着积极的理论探索意义和现实指导意义.
高校实验教学改革中学生主体意识的培养
【摘 要】
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分析了普通高校实验教学改革的社会背景和现实需要及目的意义,并探讨了研究内容和研究视角与实施方法,阐述了无论对高校教育改革的理论方面,还是在高校教育改革的实践上,培养
【机 构】
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重庆文理学院化学与环境工程学院
【出 处】
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重庆文理学院学报：自然科学版
【发表日期】
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2011年2期
【基金项目】
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重庆市教育科学“十一五”规划课题（2008-GJ-108）, 重庆文理学院教改项目（080314,090301）
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