功能转型与艺术深化:诗文革新语境中苏舜钦,苏舜元的联句诗创作

来源 :乐山师范学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jiuki
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
联句诗从诞生起便具有游戏、赞颂的性质.韩愈、孟郊虽然扩大了其现实题材内容,却未改变其功能指向.苏舜钦、苏舜元两兄弟的联句创作通过议论的手法增强了联句的现实精神,同时实现了其内涵的深化、功能的转型与创作手法的变革,从根本上使联句诗的品格由游戏转为严肃.二苏实现联句创格的动力源自家族文学传统以及两兄弟亲属关系下的私密性创作,同时还受到时代场域的规约.因此二苏之后,联句并没能沿袭这条道路发展,而是重又回归传统,放弃了严肃的品格.
其他文献
70年前,中国人民志愿军赴朝作战,面对实力强大的联合国军,仅用67天,将其从鸭绿江、图门江边赶回“三八线”以南;仅用6个多月,将其压缩在“三八线”附近,并迫使美国政府接受停战谈判.1951年7月初到1953年7月27日,谈判与局部战争处于胶着状态,联合国军不断发起多次进攻,试图以武力讹诈、压迫中朝政府作出让步,志愿军则以打促谈,迫使联合国军在板门店签署了《朝鲜停战协定》.“打”“谈”都必须以实力为基础,这就是板门店谈判的经验.实力外交经验对中美关系正常化、外交话语权掌握、底线外交坚守都有着十分重要的启迪价
猫宠经济与传统文化热作为经济动力与时代性动力激起了民间对纳猫礼俗的兴趣.在梳理养猫热与猫的民俗热度时间线后,主要立足《猫苑》《猫乘》,探讨猫在民间从捕鼠功用到宠物化、伴侣化的转变.根据中国民俗文献与猫的类书,推测还原宋代及以后完整的聘猫仪式流程,并用“过渡礼仪”理论分析聘猫仪式的“分隔—边缘—聚合”三个阶段.研究表明,聘猫仪式与婚礼仪式存在相通之处.纳猫礼俗的碎片留存至今,传统礼俗与当代行为模式仍在互动.
习近平在新时期对文艺育人的根本目标、实践导向、理论内涵、价值功能等方面进行了全面论述,提出了“文艺要引领社会风尚”“文艺要塑造人心和塑造自己”“文艺要启迪思想、温润心灵、陶冶情操”等一系列文艺育人重要命题,深刻揭示了新时期对社会主义文艺育人的本质与发展规律,在加强思想政治教育、增强文化自信、实现文化强国建设等方面彰显出了鲜明的时代价值与实践品质.
苏东坡独特的人生周期律,是东坡精神永恒的核心因素,富有传奇色彩.从沉思到觉醒,从囚徒到英雄,从苦难到辉煌,忧喜相寻.他的一生,给我们留下了一笔价值连城的遗产.从中能够了解我国历史上吏治的得失,为我们今天建设中国特色社会主义提供一些借鉴.
生态修复近年来成为了环境犯罪治理的改革方向.具体恢复性措施与恢复性司法的特点相合,因而出现了直接将恢复性司法作为具体恢复性措施理论基础运用的情况.然而,传统恢复性司法作为一种典型的域外司法模式,在适用条件、适用类型、适用方式上,与我国国情及环境犯罪有诸多不适配之处,缺乏应有的规范作用与解释力.本文基于恢复性司法的通说定义,对其进行“本土化”改造,针对环境修复目的,构建了新的恢复性司法理念,并分析其对具体恢复性措施的理论指导意义,并探究在环境刑事案件中具体运用该新理念,以完善环境刑事案件中的生态修复责任体系
民国时期,西康省在土地纠纷的法律适用上,分为中央和地方两层级,中央土地相关法律是土地纠纷法律适用的核心,地方土地相关法律则是中央土地相关法律的延伸、细化.其通过适用不同的土地法律规定,以期达到规制土地争议、减少土地纠纷发生的目的.在土地纠纷解决中,部门协同解决纠纷是常态,多元化的纠纷解决方式在西康的土地纠纷的实际解决中发挥着重要的作用.
开放教育教材信息化管理主要是发挥信息化管理系统的功能,注重发挥系统的实践作用.针对抚顺开放大学的远程教育信息化管理模式,需要结合目前教育教学体制和远程教育的特点,要充分满足对教材信息化管理的需求,达到管理目标.基于此,将从开放教育教材信息化管理方面进行研究,在学校内建立开放式教育教材信息化管理平台.
伴随网络信息技术日益发展,网络信息技术教育已经成为一种常规的教学方式.现阶段网络信息技术安全机制教学存在一些问题,针对这些问题,教师要在不同阶段开展有的放矢的教学,完善制度,提出改良意见,以便将这种教学方式合理运用,发挥教育前沿阵地的优势,从而通过这种教育方式创造更大的人生财富.
通过对收集到的1504篇中文文献和141篇外文文献进行研究历程、研究方法和研究内容的文献回顾和计量分析,发现:研究历程方面,智慧旅游的研究仍处于实践推动理论发展的探索阶段,概念分析与理论研究仍需加强;研究方法方面,既有访谈法、问卷调查法、扎根理论法等质性研究,又有因子分析、实证分析、统计分析等量性研究,但量性研究占比仍然较小,且研究方法的混合使用及研究视角的全局性略显不足;研究内容方面,国内外的相关研究都围绕信息技术与公共服务、概念分析与研究进展、经验总结与模式探讨、游客体验与评价体系4个热点展开,但概念
中华优秀传统文化蕴含着丰富的德育资源,可以助力高校立德树人根本任务,引导学生筑牢理想信念之基,指导其处理好个人与国家、社会、他人的关系,提高其道德品格.以中华优秀传统文化助力立德树人根本任务,可以通过推动中华优秀传统文化进课堂、提高教师传统文化素养、营造良好文化育人环境、完善文化实践育人功能、运用新媒体技术创新文化传播方式来实现.