【摘 要】
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在中国文学史教学如何做到因材施教 ,把重点放在学生素质和能力的培养上 ,我们进行了积极的探索。其中运用社会心理学方法分析学生心理进行中国文学史教学就是探索的尝试。一
【机 构】
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信阳师范学院中文系!河南信阳464000
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在中国文学史教学如何做到因材施教 ,把重点放在学生素质和能力的培养上 ,我们进行了积极的探索。其中运用社会心理学方法分析学生心理进行中国文学史教学就是探索的尝试。一运用社会心理学的方法分析学生心理 ,从事中国文学史教学 ,我们认为应从以下几个方面着手。首先 ,把文学史的教学与学生的时代心理分析结合起来。学生的时代心理主要受现实社会和时代对学生要求的制约和影响。时代不同 ,人们的价值观念、社会情绪、社会风尚和审美情趣等社会心理亦不同 ,培养人才的模式、标准也有变化。学生为了能立足于现实 ,必然以时代的社会心
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