【摘 要】
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教育高质量发展是建立在教育公平基础上的发展，信息化是促进基础教育公平的有效手段。基于政策要点和已有研究，文章面向区域管理者构建了信息化促进基础教育公平评价指标体系。经过三轮专家咨询和指标修订，接着采用层次分析法确定各指标权重，最终形成了涵盖政策规划管理、基础设施保障、数字资源分配、师资队伍建设、学生学习发展5个一级维度、11个二级指标、26个三级指标及各级权重构成的评价指标体系。研究表明，该评价指
【基金项目】
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2018年度国家社会科学基金重大项目“信息化促进新时代基础教育公平的研究”（项目编号：18ZDA334）的研究成果；
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教育高质量发展是建立在教育公平基础上的发展，信息化是促进基础教育公平的有效手段。基于政策要点和已有研究，文章面向区域管理者构建了信息化促进基础教育公平评价指标体系。经过三轮专家咨询和指标修订，接着采用层次分析法确定各指标权重，最终形成了涵盖政策规划管理、基础设施保障、数字资源分配、师资队伍建设、学生学习发展5个一级维度、11个二级指标、26个三级指标及各级权重构成的评价指标体系。研究表明，该评价指标体系中政策规划管理权重较大，各维度的权重差距较小，可见这五大方面仍是当前信息化促进基础教育公平发展的建设重点。
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