细节决定成与改——由一节英语公开课引发的对教师素质的思考

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【案例背景】这是一节县级公开课,之所以对这一节课印象深刻,是执教者对课堂中一些细节的处理,也正因为她注意到这些细节并加以处理,让我终于领悟在一次会议上一位前辈说的一句话:细节决定一节课的成与败。
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