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中小学数学新课程标准要求学生成为课堂主体，使师生地位发生明显变化，但这并不意味着学生成为主导。中小学数学教师需要不断提升自身素养和教学技能，更好地组织教学活动。因此，我们中小学数学教师培训中要不断加强教师自身素养和教学技能的培训，教师教学技能和教学素养也是学生核心素养培育的关键。
浅析中小学数学教师教学技能的有效提升
【摘 要】
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中小学数学新课程标准要求学生成为课堂主体，使师生地位发生明显变化，但这并不意味着学生成为主导。中小学数学教师需要不断提升自身素养和教学技能，更好地组织教学活动。因此，我
【机 构】
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河北省容城县教师进修学校
【出 处】
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赢未来
【发表日期】
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2018年10期
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