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英语学习一直是大学非英语专业学生的一大难题,对于艺体专业的学生来说更是如此。由于英语是大学必修课之一,所以尽管这类学生缺乏热情,但还是不得不被动地进行学习。探讨如何为这一类型的学生培养和发展英语学习的积极性就成为了大学英语教师急需解决的问题。论文从创新英语教材入手,从不同的教学策略出发,探讨了如何利用现有教材有效地提高该专业学生的英语学习积极性。