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<正>在识字教学中,许多教师虽然用形象化的图片、直观的动作演示等方法,取得了一定的教学效果,但是却发现学生存在众多的回生现象。于是,笔者探究诸多,试图利用引发丰富的想象手段,拓展、深化识字教学内涵,以期巩固与提高识字教学的实效。
试论引发丰富的想象来提高识字教学的实效
【摘 要】
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<正>在识字教学中,许多教师虽然用形象化的图片、直观的动作演示等方法,取得了一定的教学效果,但是却发现学生存在众多的回生现象。于是,笔者探究诸多,试图利用引发丰富的想
【出 处】
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小学教学研究(教学版)
【发表日期】
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2010年12期
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