高校声乐教学评价体系的探究

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随着课程标准的不断改进,教学目标和教学方法都要随着新课标的要求而不断地进行改革.坚持正确的声乐教学评价导向,创新项目式教学评价方式,通过评价激发学生和教师的积极主动性来推动声乐教学评价体系的不断完善.本课题所研究的声乐教学评价体系是科学确定评价标准,开展多层次差别化评价,以此来提高学生各方面能力,做好中小学的衔接工作和更好的使学生服务于社会.
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