循证社会科学视角下的新文科建设路径研究

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随着我国教育改革的不断深入,更加强调对新文科建设的重视程度,为了更好的完成学校的教育任务和教育目标,需要注重对学科建设进行扩大以及质量提升.在传统教育当中对于循证社会科学重视程度不够,而现代教育则更加注重新文科课程的研发以及改革.本文针对循证社会科学特点进行分析,探索新文科建设的影响以及相应的优化路径.
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