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培养学员的声乐兴趣是提高职业院校声乐教学质量的重要途径。教师要向学员说明学习的意义，使他们充分认识到声乐学习对自己人生的影响；要适当使用爱情元素，满足年轻人的心理需求；讲课要有风趣，为学员创造宽松、愉悦的学习环境。兴趣源自于心情，研究学员的心理，依据学员的心理教学，能够有效地提高学员学习声乐的兴趣。