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随着高等职业教育的快速发展，作为高等职业教育中的一门重要基础课程，高等数学课面临很大的困难与挑战，教学模式在实践探索中需要不断地改革与创新。根据学生的学习现状，结合了高职数学课的作用及特点，采用“学案导学”与“案例教学”两种教学模式，使之有机结合，可提高教学效果。
学案导学与案例教学双模式在数学教学中的应用
【摘 要】
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随着高等职业教育的快速发展，作为高等职业教育中的一门重要基础课程，高等数学课面临很大的困难与挑战，教学模式在实践探索中需要不断地改革与创新。根据学生的学习现状，结合了高
【机 构】
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长江工程职业技术学院
【出 处】
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辽宁高职学报
【发表日期】
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2014年5期
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