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反思型教师的培养有助于解决教育理论研究与教育实践脱节的问题。由于反思型教师教育与行动研究具有根基上的一致性和方法上的互通性，行动研究就一直被作为促进反思型教师成长与发展的主要的，行之有效的方法之一。
反思型教师与行动研究初探
【摘 要】
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反思型教师的培养有助于解决教育理论研究与教育实践脱节的问题。由于反思型教师教育与行动研究具有根基上的一致性和方法上的互通性，行动研究就一直被作为促进反思型教师成长
【机 构】
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西北师范大学
【出 处】
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湖南第一师范学报
【发表日期】
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2008年1期
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