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通过对0~6岁的智力低下儿童患者采用早期干预训练及环境刺激疗法后的治疗效果进行分析和讨论。方法对我院所收治过得40例0~6岁智力低下患儿采用早期训练治疗和环境刺激疗法,通过统计学相关理论和方法对治疗效果进行了具体的探究。结果所收治40例的智力低下患儿当中包含轻度中度和重度病情,在接受了环境刺激与行为活动训练疗法的治疗之后效果明显,与治疗前出现显著的差异性具有统计学意义。根据不同病因采用该治疗方法后呈现出的治疗效果表示:由不同原因所引起的智力低下疾病儿童在接受该种疗法之后IQ值对比接受治疗之前全部都有提升,