论文部分内容阅读
职业院校技能大赛既是对职业院校办学效果的检验,也是对学生技术水平的考量.自2012年以来,由教育部和全国职业教育协会、中医药专业委员会共同举办的全国中医药技能大赛,比赛分为区赛、国赛.根据指导比赛经验,总结心得体会,指出提高技能比赛训练效果的方法与路径,为后续比赛提供参考.
职业院校技能大赛背景下提高比赛训练效果的方法与路径探讨r——以中药传统技能赛项为例
【摘 要】
：
职业院校技能大赛既是对职业院校办学效果的检验,也是对学生技术水平的考量.自2012年以来,由教育部和全国职业教育协会、中医药专业委员会共同举办的全国中医药技能大赛,比赛分为区赛、国赛.根据指导比赛经验,总结心得体会,指出提高技能比赛训练效果的方法与路径,为后续比赛提供参考.
【机 构】
：
梧州职业学院,广西 梧州 543001
【出 处】
：
卫生职业教育
【发表日期】
：
2022年5期
其他文献
随着经济和科技的发展，我国教育者们的教育理念也发生了转变，社会所需的人才也绝不仅仅是只具备单一能力的人才，而是综合型的人才。在新文科背景下，我国各高校英美文学课程也应承担起培养学生思辨能力的重任。然而，在实际教学当中，英美文学课程对提升学生思辨能力的效果并不理想，教学当中还存在着一些问题。本文针对这一情况进行了研究，并提出了相应的解决思路。
诊断学作为卫生士官任职教育的一门基础课程,融入思想政治教育教学改革具有十分重要的意义.在卫生士官诊断学课程中融入思想政治教育,学会运用思政教学的不同方法和手段,提高学员的问诊沟通及临床操作技巧,提升学习效果,从而能更好地适应岗位任职需求,更好地为部队服务.
目的 调查“四证合一”培养模式下肾内科专业型硕士研究生(简称专硕)培养现状.方法 通过问卷调查某大学附属医院近4年的三年级肾内科专硕对“四证合一”培养模式的满意度,并对肾内科专硕、导师、带教教师及教研室负责人进行访谈.结果 目前“四证合一”培养模式下肾内科专硕培养存在轮科时间安排不合理、科研能力培养不足、带科模式单一等问题.结论 针对问题可采取优化轮科时间安排、多模态教学法相结合、落实导师负责制来解决.
分析将思想政治教育融入大学生职业生涯与就业指导课程的必要性和可行性,并进一步探索将思想政治教育融入大学生职业生涯与就业指导课程的有效路径,致力于构建系统的高校思政工作体系,从而更好地发挥课程思政教育功能.
目前，中职的学生年龄普遍在15-17岁之间，这个阶段的学生正是思想形成的重要阶段，而中职学校是育人的重要场所，学生的思想教育在实际课堂中最能够得以展现。2016年12月，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上提出“要用好课堂教学这个主渠道，思想政治理论课要坚持在改进中加强，其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应”。在新形势的作用下，各中职院校正在努力推进课程改革，在各门课程中融入思政元素已经全面展开。本文力求通过从思想、政治、法律、职业道德等方面出发，对学
作文一直都是小学语文教学中的难点内容，如何提高小学语文作文教学质量和效率，如何培养小学生的写作能力都是教师需要重点考虑的问题。写作对小学生的语文基础、阅读能力、理解能力、表达能力都有较高的要求，为了帮助学生更好的学习写作，掌握写作技巧，教师就不应该局限于传统教学方法，而应该基于作文教学特点和学生实际情况，加强对教学方法的创新。本文就小学语文作文教学创新策略进行分析。
近年来，德育在高校教育体系中的地位越发重要。但是我国现有的德育是基于传统哲学和西方哲学基础之上的，尤其缺乏马克思主义的实践观念。世界历史性个人是马克思主义历史观、实践观的集中代表。在我国高校德育体系中融入马克思世界历史性个人思想，目的是为了提高德育体系构建质量、明确德育目标定位，具有一系列重要的现实意义。将马克思世界历史性个人思想融入高校德育体系中具有很强的可操作性，并可以在解决道德冷漠、价值虚无等德育工作面临的主要问题方面发挥出重要的作用。
作为一门语言类课程，小学语文教学不仅是培养小学生语言能力的重要一环，也是学生核心素养的关键。而在提升语文教学质量这方面，随着信息技术的发展，网络无疑是最方便和快捷的通道，微课由此应运而生，微课精简的视频内容更有利于集中学生注意力。怎样在小学语文教学中应用微课教学增强学生阅读能力，是当前小学语文老师教学研究方向之一。
了解本科护生职业价值观与学习沉浸体验的现状及相关性,从而挖掘个体的积极力量,培育正确的职业价值观,激发学习动力,进一步提高护生的学习沉浸体验水平,促进护生的良性发展,以满足社会需求及培养目标.
根据新课标，整本书阅读将会成为推进语文教学改革的重要突破口。在实际阅读教学中，如何开展整本书阅读教学成为一线教师不断研究的课题。思维导图应用于整本书阅读教学中，实现了阅读教学质量的提升与效率的提高。本文针对思维导图在高中语文整本书阅读教学中的应用进行了研究，为语文教师提供有效的思维导图教学策略。