【摘 要】
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案例教学法是一种比较新颖的教学模式,可以激发学生的学习兴趣,提高课程教学的参与意识,调动学习的主观能动性,在大学课程教学中得到不断推广与应用.课题组分析了物流信息系
【基金项目】
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2016年度山东省研究生教育质量提升计划建设项目——《物流信息系统分析与设计》教学案例库;山东省教育厅2017年研究生导师指导能力提升项目（SDYY17032）;山东省研究生教育创新计划项目（SDYY16003）;山东省本科高校教学改革研究项目（M2018X209）
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案例教学法是一种比较新颖的教学模式,可以激发学生的学习兴趣,提高课程教学的参与意识,调动学习的主观能动性,在大学课程教学中得到不断推广与应用.课题组分析了物流信息系统分析与设计课程在传统教学模式下的不足之处,通过引入案例式教学方法,设计多个紧扣教学要求的教学案例,将与本课程相关的信息技术、系统分析、数据库分析、开发与设计的理论和方法等融入案例教学中.教学实践表明,学生对课程相关知识的理解和掌握更为全面牢固,提高了理论分析和动手设计的能力,取得了较好的效果.
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