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根据基础教育阶段课程“以人为本”“因材施教”的教育思想,结合我校生情实际,以促进九年级不同英语层次的学生得到最大程度发展为立足点,笔者努力思考并实践:如何把分层教学更合理且有效的应用到九年级英语写作课堂中.
分层教学在九年级英语写作课中的应用研究
【摘 要】
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根据基础教育阶段课程“以人为本”“因材施教”的教育思想,结合我校生情实际,以促进九年级不同英语层次的学生得到最大程度发展为立足点,笔者努力思考并实践:如何把分层教学
【机 构】
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厦门外国语学校湖里分校 361006
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2020年30期
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