【摘 要】
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长期以来,东方优秀传统道德教育对促进青少年人格健全发展产生不了可忽视的作用,但那种在计划经济的封闭体系中所赖以维系的教育方式也造成了青少年道德认知与道德行为之间的
【机 构】
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河北师大附属民族学院,河北师范大学
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长期以来,东方优秀传统道德教育对促进青少年人格健全发展产生不了可忽视的作用,但那种在计划经济的封闭体系中所赖以维系的教育方式也造成了青少年道德认知与道德行为之间的一定反差.换言之,其弊端如下:其一,简单化的外部灌输,恰如美国道德教育家柯尔柏格所批评的那样,视学生为德行的口袋,即机械地,甚至强制性地把民族传统道德的诸多抽象概念往他们思想里硬塞,却缺乏艺术化的中介手段将它们内化为根植于接受主体深心的道德理念和道德信仰.
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