【摘 要】
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<正>今天上了一节汇报课,讲的是四年级教材杏林子的作品《生命生命》,现结合教学实际谈谈自己的课后感受。这篇文章里流淌着作者的感悟与情思,她身患类风湿性关节炎,每天饱受
【机 构】
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内蒙古自治区赤峰市喀喇沁旗西桥镇中心学校土城子小学
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<正>今天上了一节汇报课,讲的是四年级教材杏林子的作品《生命生命》,现结合教学实际谈谈自己的课后感受。这篇文章里流淌着作者的感悟与情思,她身患类风湿性关节炎,每天饱受着病痛的折磨,几次想结束自己的生命,都已找不到活下去的理由和勇气,当她面对生活中的这些生命的现象时,她被深深地触动了。于是,我引导学生领悟课文内容时,既站在一个读者的角度去关注这三件事,引发学生自己去感悟生命,然后再深一
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