中国剩余定理在研究性教学中的探讨

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结合教学实践和科研工作的体会,首先讨论了中国剩余定理证明,并将其推广到多项式形式,其次给出了其在多项式环和 IMO 竞赛中等方面的应用,最后在对研究性教学进行了深刻分析,为数学本科教学改革提供了若干有意义的参考。
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