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在农村初中,有很多学生学英语成为"学困生".而且,这样的学生数量随着年级递增,课程内容增加、难度加大而增加,使英语教学越来越困难.这一现象,一直困扰着农村英语教师.如何转化"学困生"成为农村英语教师共同探讨的热点问题.
浅析农村初中英语学困生成因及其转化策略
【摘 要】
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在农村初中,有很多学生学英语成为"学困生".而且,这样的学生数量随着年级递增,课程内容增加、难度加大而增加,使英语教学越来越困难.这一现象,一直困扰着农村英语教师.如何转
【机 构】
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江苏省建湖县上冈中学,江苏,建湖,224700
【出 处】
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空中英语教室（社会科学版）
【发表日期】
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2011年2期
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