【摘 要】
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在不断深化的国际化背景之下,中国社会对于高校学生英语应用能力提出了更高要求.我国的大学英语教学长期以来存在教学目标大而空,人才培养学用分离等问题.“产出导向法”以学
【机 构】
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辽宁对外经贸学院公共外语教研部 辽宁 大连 116052
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在不断深化的国际化背景之下,中国社会对于高校学生英语应用能力提出了更高要求.我国的大学英语教学长期以来存在教学目标大而空,人才培养学用分离等问题.“产出导向法”以学以致用为根本目标,旨在根据我国国情改革大学英语教学中长期存在的一些列问题.其输出驱动、输入促成等环节高度契合高校大学英语职业化人才培养目标,为职业化大学英语教学提供了非常有价值的改革路径,具有极强的可行性.
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