【摘 要】
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目的:探讨阶段性健康宣教在PET/CT检查中的应用效果,为健康教育方法的临床使用提供参考.方法:选取在医院接受PET/CT检查的患者作为研究对象,按照检查时间将符合纳入标准的患者,分为对照组(103例)和干预组(126例).对照组患者接受传统的健康宣教,干预组患者接受阶段性健康宣教.观察并比较两组患者检查依从性、护理满意度评分、宣教时间、宣教内容掌握情况.结果:两组患者PET/CT检查图像质量并差异无统计学意义(P>0.05);在检查依从性和护理满意度评分方面,干预组显著高于对照组(P<0.001).此外
【机 构】
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中国科学技术大学附属第一医院核医学科 安徽合肥 230001
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目的:探讨阶段性健康宣教在PET/CT检查中的应用效果,为健康教育方法的临床使用提供参考.方法:选取在医院接受PET/CT检查的患者作为研究对象,按照检查时间将符合纳入标准的患者,分为对照组(103例)和干预组(126例).对照组患者接受传统的健康宣教,干预组患者接受阶段性健康宣教.观察并比较两组患者检查依从性、护理满意度评分、宣教时间、宣教内容掌握情况.结果:两组患者PET/CT检查图像质量并差异无统计学意义(P>0.05);在检查依从性和护理满意度评分方面,干预组显著高于对照组(P<0.001).此外,干预组患者对宣教内容的掌握情况优于对照组(P<0.001);宣教时间方面,干预组患者所用时间也显著多于对照组(P<0.001).结论:阶段性健康宣教可以显著提高PET/CT检查时患者依从性,改善患者对护理服务的满意度和对健康宣教内容的掌握程度,但其花费时间较长,临床可以根据实际需要进行选择性使用.
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