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生物学课外科技活动的实施,在学生的挑选、主题的确定、资源的获得、素材的呈现等过程容易遇到阻碍,以"环球自然日"活动为例,从精选课题、资料供给、多方配合等方面进行阐述,探讨生物学课外科技活动的障碍突破策略。
生物学课外科技活动实施的障碍与突破--以环球自然日活动为例
【摘 要】
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生物学课外科技活动的实施,在学生的挑选、主题的确定、资源的获得、素材的呈现等过程容易遇到阻碍,以"环球自然日"活动为例,从精选课题、资料供给、多方配合等方面进行阐述,
【机 构】
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湖北省水果湖第一中学
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2020年1期
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