【摘 要】
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思维导图是一种创新的学习方法,可以将各知识以图形化的方式呈现,对知识进行完整的构建,十分有利于学生的学习。数学是一门逻辑性较强的学科,知识结构的系统性较强,每一个知
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思维导图是一种创新的学习方法,可以将各知识以图形化的方式呈现,对知识进行完整的构建,十分有利于学生的学习。数学是一门逻辑性较强的学科,知识结构的系统性较强,每一个知识点都相对独立并具有一定的系统性,将思维导图用于教学中,能让学生成为学习的主人,发散和拓展其思维,实现学生的高质量学习。本文对思维导图的特点和价值进行分析,提出了高中数学教学中应用思维导图的建议,包括课前预习、课中学习和教学评价三大方面。
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